建设有二九四特色的学习型团组织 团委
一.学习型组织的内涵及意义
学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的
组织。通过培育学习型组织的工作氛围和企业文化，引领人们不断学习、不断进步、不断调整的新观念，从而使组织更具有长盛不衰的生命力。
建设学习型团组织，是迎接知识经济的必然要求，是共青团团适应党建工作要求、加强自身建设的客观需要，是更好地服务大局、服务企业、服务青年的重要保证。
二.建设有二九四特色学习型团组织的特点
我队目前有六个团支部，团员青年合计56人，为进一步推进我队团支部开展的“争当先行军”创先争优活动，为二九四家园文化和共富工程建设添砖加瓦，根据二
九四大队《学习型干部队伍建设实施纲要》，结合大队共青团工作实际，现就二九四大队学习型团组织创建活动提出以下想法。
二九四特色的学习型团组织特点的初步构想：
1.学习不局限于一般意义的知识，更侧重于个人健康品格和心态的培育。
2.不设定指标和固定模式，树立创新性学习的理念，敢于向传统挑战。
3.打造自主管理模式，树立自觉意识：自我检视、自我总结、自我完善、自我超越。
三.注重思想教育，理念为先
以科学发展观为指导，注重对人自身完善和学习能力的培育。学习不局限于一般意义的获得知识和信息，更侧重于个人健康品格和心态的培育。在员工中培育积极的心态，以良好的理念促进人们转变思维模式，使之成为创建学习型组织的有力思想保障。
通过企业愿景体系，将个人目标和组织目标、大目标和小目标的紧密结合，激发员工的工作热情。让员工意识到自己虽然在平凡的岗位上，但却是为着共同的目标而工作，心往一处想，劲往一处使，在企业创造辉煌的时候也感受到个人人生价值实现的愉悦。
（1）树立学习为本、终身学习的理念。教育团员青年认清学习是工作的基石，是前进的动力，立足长远发展，做到与时俱进。
（2）树立工作学习一体化的理念。在工作中学习，在学习中工作，做到靠学习促进工作，靠工作推动学习，使二者实现互动，进而实现学习成果与工作成果互为转化。
（3）树立团队学习的理念，营造开放共享的学习平台。引导团员青年把个人基础上的学习上升为组织的学习，相互启发，相互激励的团队学习氛围。
（4）树立创新性学习的理念，敢于向传统挑战。不设定指标和固定模式，鼓励挖掘本单位的潜能，创造性地开展工作，引导团员青年通过学习来创新创效，在工作中出新思路、新观点、新做法、新成果。
（5）打造自主管理模式，树立自觉意识，宣传自我检视、自我总结、自我完善、自我超越的理念，在团员青年中树立“领导在与不在一个样、有检查与没检查一个样、夜班与白班一个样”的自觉意识。
四、学习内容
(1)学习政治理论。组织广大团员青年学习邓小平理论和“三个代表"重要思想、科学发展观理论，学习“三光荣”精神和新时期“十六字”时代内涵，了解海西建设发展规划。同时，把学习理论与思想道德教育结合起来。
(2)知局情、明局史，知队情、明队史，同时了解企业的成长历程，学习二九四企业文化精神。
(3)学习团的业务知识。团干部要钻研共青团和青年工作，夯实理论功底，不断积累专业知识技能。进一步了解团情，掌握团的工作方法，提高贴近青年、服务青年的能力。
（4）学习行业各项安全生产知识。要引导树立“安全生产、 从我做起”的意识，学习安全管理制度及各专业安全生产规程，切实加强安全教育。
(5)学习与工作，个人成长密切相关的知识。团组织要积极引导广大青年，学习与现代企业制度相关的先进知识，学习与自己岗位、专业相关的知识，真正成为我队所需要的各类生产经营管理人才。
五、学习方法，形式和途径
大队团委始终围绕我队经济建设这个中心，团结带领广大团员青年以岗位实践为依托，以建功成才为目标，通过各项载体活动，给与青年学习和成长的平台。大队团
委从09年开始主动和九亭镇社保所联系，组织上海片团员青年34人次免费参加了九亭镇社保中心举办的“办公用应软件操作员”资格认证和“高级企业行政管理
（三级）”职业资格认证两期培训班。推荐了青年知识分子8人参加了大队与上海华东理工大学联合举办的MBA课程培训班。09年到2012年6月份，先后7
次外派团员骨干参加局、上海区和镇地方团委组织的各种团干培训班。
联系局地质找矿、矿业开发、地质环境等专业处室，为青年推荐必看专业书籍活动，建立书籍目录，组织读书交友。以重大节庆日为契机，以座会、文体活动、联谊
活动等为手段和载体，争取青年业余文化阵地。
在继承优良传统的同时，团委要继续探索创新，摸清和掌握职工学习心理和需要，通过团员带骨干，深入细化工作：
(1)科学制定个人学习计划，建立职工学习信息卡。根据全员学习、终身学习的要求，组织全体团员青年明确个人学习目标，制定学习计划，有组织有计划地开展学习活动，并将其作为年底评选学习型先进个人的重要依据。
(2)构建多维全方面的学习网络。通过倡导“月读一本书”、“读书日”等活动，建立“流动图书站”，开辟好“好书推荐榜”，形成全员重视学习、主动学习的
势头，扩大声势，提高效果。同时要创建活动阵地，通过专刊、团青骨干培训、网上论坛、文化沙龙等各种平台和形式，不断扩大团员青年的视野，形成学习实践活
动的高潮。
(3)继续深入导师带徒，青年突击队等活动，以培育复合型青年队伍为立足点。以基层
的学习环境作为基础，培育青年员工从“干什么，学什么，缺什么，补什么”过渡到“精一技、懂两技、学三技”，在抓好岗位技能培训的基础上，开展多种技能培
训，培养一支复合型的青年突击队，以适应企业改革发展的需要，同时共享学习成果，奖励典型，形成尊重技工、崇尚技术、努力成才的良好环境。
(4) 举办主题团日活动，讲座，考察，竞赛等。例如在重要节日，邀请企业领导及相关部门领导给团员青年上课，给广大青年传授在工作中、学习中的经验；或者定期组织团员青年外出考察，比如到兄弟单位进行学习交流；或者举办相关安全生产知识竞赛等。
(5)配合教育科，劳动人事部开展新入职大学生培训工作，针对青年特点，开展安全学习、厂史学习，企业文化学习等活动，使其逐步对我厂各方面情况有深入的了解，让他们能够快速融入到企业工作生活当中来。
总之，学习型团组织就是要力求使学习成为每个青年工作和生活中不可分割的一部分，同时团支部要为青年学习提供尽可能的支持与帮助。通过自主学习、互助自
学、集中学习、专题报告、学习论坛、知识竞赛、岗位练兵、技术比武等多种方式，进一步促进团员青年坚定理想信念、提高理论水平、优化知识结构，提高综合素
质，增强创新能力，努力将团组织建设成为具有知识性与战斗力的学习型组织。
免责声明：文章内容如涉及侵权等问题，请与本网站联系（021-57634889-236），我们将及时处理。
建设“道德讲堂”的主要内容下一条 >